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2017 - Les niveaux d'évolution motrice - NEM1

titrenem1 2017logoelearning

 

 

ObjectifS
Les NEM correspondent aux enchaînements moteurs que suit l’enfant dans son évolution motrice. Ils sont constitués par une succession de redressements, de maintiens, d’enchaînements et de déplacements depuis la position allongée sur le dos jusqu’à la station érigée et la marche. Ils représentent des situations actives, dans lesquelles intervient la motricité automatique innée (schèmes cérébro-moteurs posturaux et antigravitaires). Ces situations actives sont elles-mêmes sources d’apprentissages. A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :
comprendre l’organisation de la motricité d’une personne valide,
analyser les troubles de la motricité d’une personne IMC ou polyhandicapée à partir des éléments théoriques acquis  sur l’organisation de la motricité du sujet valide,
d’utiliser les guidages moteurs essentiels à la rééducation et les gestes de la vie quotidienne des personnes IMC ou polyhandicapées.

Professionnels concernés 
Personnel médical et rééducateurs (kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens). Tous les professionnels appelés à évaluer, à développer les aptitudes motrices, à rééduquer et à guider les personnes IMC ou polyhandicapées (paralysie cérébrale) dans leurs déplacements.

RESPONSABLE DE SESSION
B. Ney, Y. LE LAY,  M. PITARD, A. JOUVE, J.Y. Depardieu, P. Toullet : kinésithérapeutes.

MÉTHODOLOGIE
Sur 4 jours, la formation est organisée selon une alternance de temps théoriques et de temps pratiques. Les formateurs s’appuient sur la description pratique des enchaînements mise en lumière par Michel Le Metayer.
Les exercices proposés amèneront les participants à expérimenter tous les enchainements moteurs sur eux-mêmes pour pouvoir  ensuite les utiliser dans les guidages des enfants ou adultes atteints d’une paralysie cérébrale. Apports d’images sur le développement moteur de l’enfant valide, comparées à des images d’enfants présentant des troubles, et illustrations de l’application des guidages dans des progressions en séances d’éducation motrice.
Un DVD sur les niveaux d’évolution motrice sera remis aux participants.

Programme
Partie théorique
Les aptitudes motrices innées,
Evolution motrice de l’enfant valide : comprendre le développement psychomoteur de l’enfant normal et les niveaux d’évolution motrice,
Eléments comparatifs  entre la motricité de l’enfant valide et celle de l’enfant atteint de troubles neurologiques,
Enseignement des bases de la rééducation cérébro-motrice et perceptivo-motrice,
Comprendre les aptitudes proprioceptives et extéroceptives de l’enfant et de l’adulte et le lien avec la motricté.
Partie pratique
Observations sur la motricité analytique et la motricité globale,
Étude des techniques de facilitation des automatismes posturaux, antigravitaires et de locomotion,
Utilisation des aptitudes proprioceptives et extéroceptives de l’enfant et de l’adulte,
Étude des progressions et des enchaînements de niveaux d’évolution motrice,
Rappels sur l’étude clinique des aptitudes motrices innées et de l’évolution motrice du jeune enfant,
Comparaison avec les mécanismes locomoteurs et posturaux de l’adulte valide,
Étude des techniques de stimulation et de guidage.

datesNEM1 2017

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Bulletin d'inscription

pdfTélécharger le bulletin d'inscription144.79 Ko

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Secrétariat de l’Institut Motricité Cérébrale
217, rue Saint-charles
75015 Paris

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