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2018 - Concevoir un appareillage pour la personne IMC ou polyhandicapée - MODULE 2

CONCEVOIR UN APPAREILLAGE2MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Les 2 modules s’appuieront sur des études cliniques à partir de cas proposés d’une part par le formateur et d’autre part par les participants eux-mêmes.
Les exercices pratiques porteront sur les outils d’évaluation et la réalisation de moulages.

Enfin le participant repartira avec un document reprenant le déroulé du cahier des charges, des notes et documentation bibliographique sur la démarche d’amélioration professionnelle.
RECOMMANDATION DE L’ORGANISME : Les participants sont invités à apporter des documents (photos, films, radios…) permettant de présenter un ou plusieurs cas cliniques avec une problématique d’installation assise.

Journée mousse

  • Réalisation de moulages entre participants,
  • Réalisation des dispositifs en mousse, avec la partipation des enfants et de leur famille.

ObjectifS

L’objectif général de cette formation est de savoir construire un cahier des charges pour l’élaboration de l’orthè se et de pouvoir concevoir celle-ci en pluridisciplinarité tenant compte des besoins de la personne dans un environnement donné.

pour les médecins

  • Savoir définir et prescrire une orthèse en fonction des besoins de la personne définis par une analyse clinique,
  • Pouvoir évaluer et contrôler la pertinence de l’orthèse.

pour les kinésithérapeutes

  • Pouvoir identifier les troubles et évaluer leurs effets sur la posture ,
  • Maîtriser les outils d’évaluation orthopédique,
  • Savoir concevoir une orthèse prenant en compte les objectifs de prévention orthopédique, d’amélioration de l’activité  et de la participation.

pour les ergothérapeutes
Concevoir, adapter et préconiser un positionnement en lien avec la compréhension des troubles pour favoriser l’activité fonctionnelle et la participation sociale,
Savoir élaborer une réflexion globale sur l’utilisation de l’orthèse dans un environnement défini.
pour les orthoprothésistes
Connaître les différents troubles interférant sur la qualité de la posture,
Adapter les solutions techniques de correction de posture et de confort aux besoins de la personne,
Maîtriser les techniques de prise d’empreinte en fonction des objectifs de l’orthèse.

 

Module 2 :
La mise en charge et l’appui au sol
Savoir poser les indications et les caractéristiques d’une attelle de mise en charge ou de verticalisation,
Savoir corriger un pied en vue de la réalisation d’attelles suro-pédieuses de nuit ou de marche, de plâtres successifs et de semelles moulées,
Savoir réaliser les moulages.

ortheseProgramme

  • Rappels sur les propriétés du muscle et pathogénie des déformations orthopédiques,
  • l’appui au sol et les déformations du pied spécifiques du patient IMC ou polyhandicapé. Leur correction,
  • la hanche et le rachis du patient IMC ou polyhandicapé,
  • éléments d’évaluation des troubles cérébromoteurs de la station debout et de l’appui au sol,
  • étude pratique des techniques d’évaluations musculaires : manœuvres de décontraction automatique, recherche de positions particulières du sujet,     
  • utilisation de fiches spécifiques,
  • approche pratique de différents troubles orthopédiques des membres inférieurs et de l’axe du corps,
  • pport des examens complémentaires (radio, diagramme de couverture des têtes fémorales),
  • techniques de moulage et finitions en fonction des critères de l’examen.

Pour la pratique, prévoir des tenues souples + change, blouse…
Pratique entre participants.

PROFESSIONNELS CONCERNÉS
Médecins et rééducateurs (kinésithérapeutes, ergothérapeutes et orthoprothésistes).

INTERVENANTS

  • N. KHOURI : chirurgien orthopédique
  • P. TOULLET,  JY. DEPARDIEU : kinésithérapeutes

 

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Secrétariat de l’Institut Motricité Cérébrale
217, rue Saint-charles
75015 Paris

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