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Techniques d'ergonomie et de maniement des patients handicapés moteurs cérébraux

Rendre le patient acteur dans ses transferts
Prévenir les accidents rachidiens des professionnels

 

Le sujet cérébrolésé (IMC, polyhandicapé, traumatisé crânien, etc) présente des particularités auxquelles il faut s’adapter : compétences motrices propres, installations particulières, douleurs.
Cette formation essentiellement pratique propose une approche et des techniques spécifiques tenant compte de ces aspects. Elle vise à prévenir les accidents vertébraux du personnel et à améliorer le confort du patient tout en le rendant le plus possible acteur.


PROGRAMME
Etude des techniques de décontraction automatique du sujet. Leur application dans le maniement, l’habillage-déshabillage, et certains guidages,
Les principes de base en ergonomie, concernant les opérateurs, et les patients,
Prévention des lombalgies au cours des maniements et des transferts,
Etude des guidages et transferts utilisant les automatismes disponibles et la participation active du patient.
Les déplacements ne nécessitant pas le portage des personnes handicapées :
. techniques de déplacement au sol,
. techniques permettant de relever une personne du sol jusqu’à son installation dans un lit ou un fauteuil,
. techniques de guidage de la marche.
Les techniques de portage, seul ou en binôme. Installation et sortie d’un patient de son siège moulé, de ses attelles, de son matelas de nuit, utilisation des lève-personnes,
Aménagement de l’espace.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
Les participants sont tour à tour sujets et opérateurs. Si l’organisation de la structure le permet, des temps d’application pratique des techniques avec des résidents pourront être aménagés. Cette formation se déroule auprès d’une équipe pluridisciplinaire au sein d’un établissement médicosocial ou sanitaire. Le but étant d’acquérir un cadre de référence commun et des pratiques communes pour les techniques de maniement des résidents pour les rendre acteur tout en prévenant les accidents rachidiens des professionnels. La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée) et du formateur.
PROFESSIONNELS CONCERNÉS
Tous professionnels en contact physique avec des patients handicapés moteurs cérébraux, dans les activités de la vie quotidienne : lever, positionnement, toilette, habillage, jeux, transport. Personnel infirmier, aides-soignants, éducateurs, moniteurs, AMP, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens...

INTERVENANTS
Y. LE Lay, D. GUEDIN, A. JOUVE, L. VINET, M. BRAZIL, C. FOLLIARD, M. GOMEZ : kinésithérapeutes.
C. LAGER : ergothérapeute

SUPPORTS PÉDAGOGIQUES
Films, diaporamas. Formation pratique (prévoir des vêtements souples).



Techniques dergonomie







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Formations en établissement

Les demandes de formation se font auprès du secrétariat, par téléphone, par courrier postal ou électronique. Un devis répondant à la demande de l’établissement, accompagné des dates et du programme détaillé adapté à la durée de la formation est envoyé. Après accord de ce devis par l’établissement, une convention de formation est établie, et un chèque d'accompte de 40% de la formation sera demandé par l'Institut.

Les courriers sont à adresser à :
Secrétariat de
l’Institut Motricité Cérébrale

217, rue Saint-Charles
75015 Paris


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