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    • Concevoir et réaliser des installations pour les très jeune enfant déficident moteur
    • Suivre un enfant de 0 à 2 ans présentant un retard d'acquisitions motrices
    • Dépistage, évaluation et traitement précoce des jeunes enfants PC (IMC ou polyhandicapés)
    • Les niveaux d'évolution motrice - Module 1
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    • PC et Pathologies Apparentées : Rééducation pédiatrique - Module 2
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    • NEM et sensorialité : intégrer les sens, donner du sens
    • Membre supérieur et habileté manuelle - Module 1
    • Membre supérieur et habileté manuelle - Module 2
    • De l’analyse quantifiée de la marche à l’examen clinique
    • Les particularités rééducatives de l’enfant PC avec troubles du spectre de l’autisme
    • Concevoir une installation assise pour le sujet PC
    • Concevoir une orthèse de mise en charge et de correction de l'appui au sol
    • Être kinésithérapeute auprès des adultes paralysés cérébraux
    • Les scolioses chez la personne PC 
    • Démarche rééducative après chirurgie multi-étagée chez le sujet atteint de Paralysie Cérébrale
    • ••• LA SPHÈRE ORO-FACIALE ••••
    • Être professionnel de nuit en établissement médico-social
    • Cours de perfectionnement en motricité bucco-faciale des sujets IMC ou polyhandicapés
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    • Comprendre les enjeux des problèmes respiratoires
    • ••• ACTIVITÉS PHYSIQUES ADAPTÉES ET RÉÉDUCATION ••••
    • Cirque et motricité
    • Place de la musculation dans la prise en charge de la paralysie cérébrale
    • Les Activités Physiques Adaptées
    • La médiation du Hatha-Yoga en situation thérapeutique ou éducative
    • Escalade et déficience motrice
    • ••• TRAVAIL EN COLLABORATION ••••
      • Mieux communiquer pour favoriser la bientraitance
    • Fonctions d'encadrement : Quel lien entre organisation et conséquences de la PC
    • Prise en charge rééducative des troubles de la motricité bucco-faciale chez le jeune enfant
    • L’hypnose dans la rééducation auprès des personnes paralysées cérébrales
    • Thérapie intensive HABIT-ILE - Abord des principes d’apprentissage moteur en rééducation et thérapie HABIT-ILE
  • Formations en
    établissement
    • Proposer au quotidien des activités motrices aux résidents en situation de handicap moteur et aux professionnels
    • Les enjeux de l’accompagnement des personnes cérébro-lésées en établissement spécialisé
    • Intégrer un nouveau professionnel dans une structure medico-sociale
    • Alimenter une personne IMC ou polyhandicapée en toute sécurité
    • L’encombrement broncho-pulmonaire de la personne polyhandicapée : prévention et prise en charge
    • Introduction à l'organisation de la moticité du sujet valide pratique des guidages
    • Évaluation motrice du sujet cérébrolésé et démarche thérapeutique
    • Les Installations du Sujet IMC OU Polyhandicapé
    • Maniement des patients handicapés moteurs cérébraux : Aide aux transferts
    • Les appareillages du sujet PC au quotidien
    • Être professionnel de nuit en établissement médico-social
    • Prendre en compte les troubles cognitifs dans l’accompagnement des personnes PC
    • Analyser l’expression de la personne polyhandicapée pour faciliter les interactions
    • Place de la musculation dans la prise en charge de la paralysie cérébrale
    • Organiser et animer des activités motrices en piscine
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    • La médiation du Hatha-Yoga en situation thérapeutique ou éducative
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    • Améliorer la communication entre les familles et les professionnels en institution
    • Voir et se mouvoir
  • Diplome
    universitaire

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 elearning


MODALITÉS D’ÉVALUATION

En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de quizz, au cours de la formation, les participants seront évalués à l’aide de questionnaires sur des notions théoriques et sur les gestes techniques observés sur des cas cliniques ou entre participants. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation de la satisfaction sera proposé.

 

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

La formation se déroule sur 2 fois 4 jours avec un intervalle entre les deux sessions de 3 mois pour que les participants construisent des vignettes cliniques en lien avec la formation. La formation est une alternance d’exposés, d’entrainements à des gestes pratiques entre participants et d’observations et d’analyses des troubles à partir de vidéo.

 

PROFESSIONNELS CONCERNÉS

Kinésithérapeutes, psychomotriciens(nes), ergothérapeutes et médecins.

 

INTERVENANTS

  • Docteur V. LEROY-MALHERBE
  • E. ABOLD : psychologue.
  • P. TOULLET, JY. DEPARDIEU : kinésithérapeutes.
  • A. BUIL : psychomotricienne.
  • I. BEAUPAIN VECCHIO : orthophoniste.

Bulletin d'inscription aux formations individuelles

BULLETIN D'INSCRIPTION

Télécharger le pdf

Bulletin d inscriptionN'oubliez pas de signer le bulletin,
d'apposer le tampon de l'établissement pour attester de la prise en charge des frais pédagogiques ou de joindre un chèque de règlement, et retournez le à
Secrétariat de
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217, rue Saint-charles
75015 Paris

L'INSTITUT MOTRICITÉ CÉRÉBRALE

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Hommage à Michel Le Metayer

 

Éducation et rééducation

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