CONSIGNES SANITAIRES

Modalités de mise en œuvre des mesures de protection / COVID19 au cours de nos formations

Le port du masque grand public conforme (préconisations Afnor), correctement porté par le formateur et les participants, est obligatoire dès lors que la distanciation d’un mètre avec les autres participants n’est pas effective ou est susceptible de ne plus l’être. L’Institut Motricité Cérébrale mettra à disposition des participants, un masque grand public par demi-journée.
L’hygiène systématique des mains est demandée avant et après les séquences de travaux pratiques par les participants et le formateur à l’eau et au savon de préférence, ou par friction hydro-alcoolique.
L’Institut Motricité Cérébrale met en place des procédures de nettoyage / désinfection journalières des objets et points contacts que les salariés sont amenés à toucher pendant la formation et dans l’ensemble de ses locaux, y compris les sanitaires avec un produit actif sur le virus SARS- CoV-2. Une aération régulière de l’espace de formation est organisée pendant 15 mn au moment des pauses.
Un apport d’air neuf adéquat par le système de ventilation des locaux est utilisé en complément.
Chaque participant est invité à mesurer lui-même sa température en cas de sensation de fièvre avant de partir en formation et plus généralement d’auto-surveiller l’apparition de symptômes évocateurs de COVID-19 Afin de respecter au mieux le protocole mis en place, il ne sera pas possible de déjeuner sur le lieu de formation.

 

LES ENJEUX DE L’ACCOMPAGNEMENT DANS LEUR FORME PRATIQUE AUPRÈS DES PERSONNES PARALYSÉES CÉRÉBRALES OU PATHOLOGIES APPARENTÉES

Selon leur pathologie, les patients présentent différents troubles –moteurs et non moteurs- et des potentialités propres. Chaque professionnel, éducateur ou rééducateur, est appelé à les reconnaître pour ajuster au mieux son action individuelle, en cohérence d’action avec tous les autres professionnels. Cette formation vise à apporter aux différents professionnels un champ de compétences communes fondamentales constitué d’outils théoriques et pratiques nécessaires à cette cohérence d’action. Ces outils facilitent en outre la vie quotidienne des résidents et favorisent leurs activités.

PRÉ-REQUIS

Aucun.

OBJECTIFS

  • savoir reconnaître les différents troubles et déceler les aptitudes des patients en fonction de leur pathologie.
  • acquérir des techniques communes de guidages fondamentaux et savoir les intégrer aux activités proposées au quotidien.
  • organiser les conditions d’installation favorisant au mieux l’activité des résidents.

PROGRAMME

Apports théoriques

INTRODUCTION

  • Handicap et Classification International et Fonctionnelle du Handicap.
  • Schéma de Wood, pyramide de Maslow.
  • Les fonctions cérébrales, les différents types d’atteintes.
  • La PC au regard des atteintes génétiques, congénitales, acquises, définitives, évolutives…
  • Définitions et terminologie (IMC, poly, surhandicap, multihandicap…).

CONNAÎTRE LES TROUBLES ET LES POTENTIALITES

  • Cas de la PC : troubles primaires, secondaires, associés.
  • Les troubles moteurs : contractions excessives et insuffisances. Troubles posturaux, incidence de la pesanteur, de l’activité volontaire sur la posture et la motricité.
  • Influence des troubles associés (cognitifs, comportementaux, visuels…) dans les troubles moteurs.
  • Cas particulier de l’alimentation. • Notions sur les douleurs.
  • Communication.

APPAREILLAGE ET INSTALLATIONS

  • Indications générales. •
  • Réglages selon les activités (corset-siège…).
  • Suivi, place des différents professionnels dans le cahier des charges -l’apport de chacun.

Apports pratiques

  • Prise en compte des troubles moteurs dans le maniement au quotidien : Manoeuvre de décontraction automatique, guidages simples.
  • Prise en compte des troubles moteurs dans l’alimentation : notions initiales sur l’installation du patient, l’introduction de la cuiller, le positionnement du verre et l’adaptation des textures.
  • Analyse d’installations et de positionnement de patients.
  • Les limites de ces techniques : prise en compte des troubles secondaires et associés.

 

 Durée : 2 jours, consécutifs ou rapprochés
Tarif : nous consulter
Nombre de participants : limité

 

 

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