CONSIGNES SANITAIRES

Modalités de mise en œuvre des mesures de protection / COVID19 au cours de nos formations

Le port du masque grand public conforme (préconisations Afnor), correctement porté par le formateur et les participants, est obligatoire dès lors que la distanciation d’un mètre avec les autres participants n’est pas effective ou est susceptible de ne plus l’être. L’Institut Motricité Cérébrale mettra à disposition des participants, un masque grand public par demi-journée.
L’hygiène systématique des mains est demandée avant et après les séquences de travaux pratiques par les participants et le formateur à l’eau et au savon de préférence, ou par friction hydro-alcoolique.
L’Institut Motricité Cérébrale met en place des procédures de nettoyage / désinfection journalières des objets et points contacts que les salariés sont amenés à toucher pendant la formation et dans l’ensemble de ses locaux, y compris les sanitaires avec un produit actif sur le virus SARS- CoV-2. Une aération régulière de l’espace de formation est organisée pendant 15 mn au moment des pauses.
Un apport d’air neuf adéquat par le système de ventilation des locaux est utilisé en complément.
Chaque participant est invité à mesurer lui-même sa température en cas de sensation de fièvre avant de partir en formation et plus généralement d’auto-surveiller l’apparition de symptômes évocateurs de COVID-19 Afin de respecter au mieux le protocole mis en place, il ne sera pas possible de déjeuner sur le lieu de formation.

 

Les niveaux d'évolution motrice - NEM2

MODULE PRATIQUE : NEM2

Application pratique de la démarche d’évaluation et thérapeutique
Formation pratique auprès de jeunes patients IMC ou Polyhandicapés

Cette formation offre la possibilité aux kinésithérapeutes ayant suivi les modules 1 et 2 de développer leurs compétences professionnelles sur le versant pratique. Dans cette formation, les professionnels sont confrontés à l’adaptation des techniques en fonction de l’enfant et de ses troubles. Le guidage moteur de ces enfants nécessite en effet une maîtrise des gestes et des informations produites.

Objectifs

  • Pratiquer les gestes techniques dans la démarche d’évaluation et thérapeutique.
  • Adapter les guidages en fonction des troubles moteurs de l’enfant.
  • Organiser des situations d’apprentissage moteur en lien avec l’objectif thérapeutique défini.

 

Programme

  • Rappels théoriques sur l’examen clinique et les techniques propres à la paralysie cérébrale
  • Mises en situation pratique des techniques d’évaluation entre stagiaires
  • Retour sur les techniques de guidage moteur à partir des Niveaux d’Évolution Motrice
  • Mises en situation pratique de guidages remarquables entre stagiaires
  • Démonstrations, répétition et analyse des techniques évaluatives et rééducatives auprès d’enfants des structures accueillantes : travail autour du toucher, des informations visuelles et auditives.
  • Analyse de situations cliniques à partir de vignettes cliniques apportées par les participants.

PARCOURS CONSEILLé

Capture décran 2020 08 06 à 10.00.00

 

 

Mots-clés: Masseur kinésithérapeute, Psychomotricien(ne)

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