Motricité et sensorialité : INTéGRER LES SENS, DONNER DU SENS

Pratiquer les niveaux d’évolution motrice en situation d’éducation motrice

Dans la formation NEM I, les participants ont acquis la capacité de décrire et de guider les différents enchaînements moteurs et les déplacements en sollicitant les automatismes sur le sujet valide.
Cette pratique s’appuie sur des connaissances sur l’organisation de la motricité et le développement moteur de l’enfant valide.
A côté des aspects moteurs, différents aspects perceptifs -principalement proprioceptifs- sont évidemment abordés pour soutenir les guidages moteurs, mais sans être approfondis.
La formation « MOTRICITE ET SENSORIALITE » fait suite à la formation NEM I. Elle permet aux participants d’intégrer de manière théorique et pratique les notions de sensorialité nécessaires pour favoriser l’adhésion du patient et lui permettre d’optimiser l’intégration des enchaînements en fonction de son niveau d’atteinte. Elle donne aussi des clés aux rééducateurs pour savoir créer un environnement propice à la mise en œuvre des guidages.
Cette formation propose des temps d’apports théoriques et de pratique entre participants et des études de cas cliniques vidéo.

PRéREQUIS

Avoir participé à la formation « NEM I » (ou éventuellement « introduction à l’organisation de la motricité du sujet valide » en intra) et exercer auprès de sujets PC ou porteurs de pathologies apparentées.

OBJECTIFS

  • Optimiser l’efficience des guidages moteurs en intégrant les connaissances théoriques sur les différents sens,
  • Savoir solliciter les différents sens pour favoriser l’adhésion et la motivation du patient, sa participation active dans les guidages et leur intégration dans sa motricité fonctionnelle,
  • Savoir instaurer un environnement sensoriel et relationnel favorisant l’activité attendue du patient.

PROGRAMME

Théorie

  • Les différents sens : définition, bases physiologiques, action, effets…
    • les flux sensoriels (Bullinger), notions d’afférences sensorielles, notions de co-modalités sensorielles,
    • la proprioception,
    • l'équilibre,
  • Sens et contenance, sens et émotions,
  • Notions d’évaluation de l’état sensoriel du patient,
  • Le jeu dans le développement de l’enfant : le « jeu » pour l’émergence du « je »,
  • Lien motricité/sensorialité/cognition,
  • Rappel sur les différentes indications et effets des enchaînements et positions des NEM,
  • Construire une séance en intégrant les différents aspects, au regard des objectifs.

Pratique

  • Autour des sens,
  • Corriger les postures, donner des informations et du contenant,
  • Reprise/révision de guidages de NEM intégrant différents canaux sensoriels,
  • Guidages sur le ballon,
  • Guidages avec d’autres supports (planche à bascule, tortue, etc),
  • Mise en place de situations de jeu, scénarii, guidages dans ces situations.

 

Date : 16 au 18 novembre 2022
Lieu : Paris

Frais d’inscription : 690 € (déjeuner non compris)

21h

 

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