PC ET PATHOLOGIES APPARENTÉES : RÉÉDUCATION NEURO-PÉDIATRIQUE

PRISE EN CHARGE RÉÉDUCATIVE DES TROUBLES DE LA MOTRICITÉ BUCCO FACIALE CHEZ LE JEUNE ENFANT

OBJECTIFS

Nombre d’heures :
Dates : 7 et 8 mai 2020
Lieu : Liège
Tarif : 540 €

 

LES NEM 1 : Abord de l’organisation motrice du sujet valide, de l’enfant à l’adulte

ObjectifS 
Les NEM correspondent aux enchaînements moteurs que suit l’enfant dans son évolution motrice. Ils sont constitués par une succession de redressements, de maintiens, d’enchaînements et de déplacements depuis la position allongée sur le dos jusqu’à la station érigée et la marche. Ils représentent des situations actives, dans lesquelles intervient la motricité automatique innée (schèmes cérébro-moteurs posturaux et antigravitaires).

Nombre d’heures : 28 en présentiel + 2 heures en e-learning
Dates : 30/31 janvier et 13/14 février 2020
Lieu : Liège
Tarif : 790 €

Ces situations actives sont elles-mêmes sources d’apprentissages. A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

 

MODULE PRATIQUE : ADAPTATION À LA PATHOLOGIE, ÉVALUATION ET DÉMARCHE

Nombre d’heures : 28
Dates : 8 et 9 octobre et 22/23 octobre 2020
Lieu : Liège
Tarif : 790 (4 participants max)

Il est fortement conseillé de suivre le module sur l’évaluation neuro-motrice avant de faire le module pratique.

ObjectifS 
Savoir utiliser les Niveaux d’Évolution Motrice de façon adaptée dans la rééducation des enfants cérébro-lésés.

 

specialbelgique

La formation a pour but d’apporter les connaissances requises dans le domaine neuro-moteur pour une prise en charge rééducative des personnes atteintes d’une Paralysie Cérébrale.
L’évaluation des troubles locomoteurs de l’enfant se fait bien souvent à partir d’échelles d’évaluation fonctionnelle par comparaison entre la fonction attendue et celle observée. Les outils d’évaluation analytique passifs ou actifs, employés classiquement ne renseignent pas non plus sur la réalité de l’atteinte locomotrice en devenir.
Il faut pouvoir évaluer le plus finement possible la qualité de la motricité pré-fonctionnelle, cette motricité innée à caractère automatique qui sera le terreau du développement locomoteur.
Cette connaissance approfondie de l’organisation motrice, va permettre de prévenir les troubles orthopédiques secondaires au trouble moteur et organiser des situations d’apprentissage moteur adaptées au projet thérapeutique de l’enfant.

Objectifs

  • Pouvoir identifier, évaluer les troubles et comprendre leurs interactions et les répercutions fonctionnelles,
  • Comprendre comment prévenir les adaptations et déformations orthopédiques.
 

La formation a pour but d’apporter les connaissances requises dans le domaine neuro-moteur pour une prise en charge optimum des personnes atteintes d’une Paralysie Cérébrale et/ou de pathologies apparentées.

L’évaluation des troubles locomoteurs de l’enfant se fait bien souvent à partir d’échelles d’évaluation fonctionnelle par comparaison entre la fonction attendue et celle observée. Les outils d’évaluation analytique passifs ou actifs, employés classiquement ne renseignent pas non plus sur la réalité de l’atteinte locomotrice en devenir.
Il faut pouvoir évaluer le plus finement possible la qualité de la motricité pré-fonctionnelle, cette motricité innée à caractère automatique qui sera le terreau du développement locomoteur.

Cette connaissance approfondie de l’organisation motrice, va permettre :
1. d’organiser des situations d’apprentissage moteur adaptés au projet thérapeutique de l’enfant,
2. de prévenir chez l’enfant, les troubles orthopédiques secondaires au trouble moteur.

Objectifs

  • Savoir construire les axes d’un programme de rééducation adapté aux troubles,
  • Savoir utiliser les N.E.M. dans la rééducation du sujet cérébro-lésé,
  • Comprendre les différents outils de prévention orthopédique.

PARCOURS CONSEILLé

parcours conseille

 

Nombre d’heures : 14 h en présentiel et 2 heures en e-learning
Dates : 5 et 6 mars 2020
Lieu : Liège
Tarif : 540
 
Nombre d’heures :
Dates : 19 et 20 mars 2020
Lieu : Liège
Tarif : 500 €

 

Mots-clés: Psychomotricien(ne), Ergothérapeute, Kinésithérapeute

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