Le Développement Professionnel Continu nous conduit à réfléchir comment articuler au mieux les approches à dominante pédagogique ou cognitive et les approches intégrées à l’exercice professionnel. De son côté, l’Institut Motricité Cérébrale a toujours allié des temps de pratique et des temps plus théoriques dans les formations. En effet, chaque formation s’appuiera sur des présentations de situations réelles proposées par le formateur ou les participants. Ces derniers seront désormais sollicités pour apporter des cas cliniques issus de leur pratique, sous forme de films vidéo ou de photos, comme base de travail au cours des formations.
Ce travail d’analyse de pratique n’est pas une évaluation, mais un outil de travail. Pour vous aider à préparer votre présentation, nous vous proposons quelques données utiles.
1-Un recueil de données générales sur le patient à la hauteur de ce que vous pourrez faire (selon le thème de la formation et votre profession) :
- Age, étiologie…
- Conditions d’accueil et de suivi,
- Niveau fonctionnel,
- Informations sur l’évaluation qualitative et quantitative,
- Comptes rendus médicaux et examens complémentaires.
2- Des images illustrant le thème de la formation (film (+++), photos…)
- Le sujet en situation spontanée au repos, en statique et en dynamique,
- Des éléments illustrant les bilans,
- Des séquences avec le professionnel en action (guidages…),
- Des séquences en action sur le lieu de vie.
3- Vos perspectives et interrogations
- Vos commentaires complémentaires et votre regard critique,
- Les questions que vous vous posez face à cette situation,
- Pourquoi avoir choisi ce cas clinique ?
- Les questionnements sur votre pratique que vous souhaitez partager.
Précautions administratives et techniques
• Veillez à disposer de l’autorisation écrite des familles,
• Soyez attentif à respecter l’enfant,
• Sur un plan technique :
. attention au contre-jour dans les images,
. évitez si possible les vues en plongée et contre-plongée,
. variez les angles de prise de vue,
. proposez des vues globales du sujet et des vues ciblées sur le problème questionnant,
. mettez bien en évidence le sujet : retirer autant que faire se peut le gros pull, l’écharpe…
