Formation en e-learning : Dépistage des troubles moteurs des bébés à risque
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Les DVD
Évaluation précoce des troubles de la motricité bucco-faciale et simulations
Extérieur - 20,00€
Stagiaire - 18,00€
+ Frais de port
Les NEM dans l'éducation et la rééducation motrice
Extérieur - 25,00€
Stagiaire - 23,00€
+ Frais de port
Évaluation des troubles et réponses thérapeutiques pour l'alimentation
Extérieur - 25,00€
Stagiaire - 23,00€
+ Frais de port
L'examen cérébromoteur présenté de manière pratique - Fiche B (examen simplifié)
Extérieur - 20,00€
Stagiaire - 18,00€
+ Frais de port
L'examen cérébromoteur présenté de manière pratique
Extérieur - 24,00€
Stagiaire - 22,00€
+ Frais de port
Les techniques de guidage des NEM présentées par M. Le Métayer
Extérieur - 24,00€
Stagiaire - 22,00€
+ Frais de port
Bon de commande
tutoriels en ligne
LES AIDES INSTRUMENTALES RESPIRATOIRES EN RÉÉDUCATION
Ce tutoriel présente les trois propriétés des machines respiratoires et permet de comprendre les effets de ses fonctions sur la ventilation du sujet et leurs adaptations possibles. Il explique aussi une démarche à adopter pour favoriser le bon déroulement d’une séance avec les aides instrumentales respiratoires. Les participants ont la possibilité de poser des questions ou demander des précisions au formateur référent.
Professionnels concernés Rééducateurs : masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, IDE
Frais d'inscription : 50 €
Durée : L’accès est possible en fonction des disponibilités du stagiaire L’accès à la session e-learning est ouvert pour 2 mois.
LES INSTALLATIONS AU SOL POUR LES ENFANTS PARALYSÉS CÉRÉBRAUX
Ce tutoriel présente toutes les étapes de réalisation des installations au sol pour les enfants IMC et polyhandicapés: le «trotte-lapin» et la «moto». Les participants ont la possibilité de poser des questions ou demander des précisions au formateur référent. Il met en capacité de fabriquer
ces installations qui permettent d’élargir le choix de positions souvent très limité dans le cas des enfants IMC ou polyhandicapés. Ce tutoriel comporte deux modules. Le premier est dédié au «trotte-lapin» et le deuxième à la «moto».
Professionnels concernés : Rééducateurs : masseurs-kinésithérapeute, ergothérapeutes, psychomotriciens
Pré-requis : Avoir suivi une formation sur l’évaluation.
Frais d'inscription : 50 €
Durée : L’accès est possible en fonction des disponibilités du stagiaire L’accès à la session e-learning est ouvert pour 2 mois.
TÉLÉ-RÉÉDUCATION POUR LES PATIENTS PARALYSÉS CÉRÉBRAUX
Le confinement lié à la COVID 19 a remis en cause le déroulement habituel des séances de rééducation. Il a fallu s’adapter à ce contexte et réinventer un accompagnement efficace pour les personnes et leur famille. La télé-rééducation a pu être une solution de remplacement.
Et si la télé-rééducation prenait une place plus importante après cette pandémie en complément des séances plus classiques ? Ce tutoriel fournit des connaissances en termes d’organisation à travers divers exemples de situation de télé-rééducation.
Bien que ce travail triangulaire « professionnel – personne en situation de handicap - parents (aidants) » soit à distance, la télé-rééducation a renforcé le rapprochement et la collaboration. Ce n’est pas une rééducation au rabais. Mais au contraire, c’est une façon complémentaire d’accompagner les personnes en situation de handicap et leur famille avec de nombreuses plus-values.
Professionnels concernés : Rééducateurs (masseurs-kinésithérapeutes et ergothérapeutes particulièrement)
Pré-requis : Être confronté ou être appelé à réaliser des séances en distanciel
Frais d'inscription : 50 €
Durée : L’accès est possible en fonction des disponibilités du stagiaire L’accès à la session e-learning est ouvert pour 2 mois.
SPÉCIAL BELGIQUE
Les niveaux d'évolution motrice
Module 1 - Abord de l’organisation motrice du sujet valide, de l’enfant à l’adulte
ObjectifS
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Nombre d’heures : 28h en présentiel + 2h d'e-learning |
- Comprendre l’organisation de la motricité d’une personne valide
- Analyser les troubles de la motricité d’une personne IMC ou polyhandicapée à partir des éléments théoriques acquis sur l’organisation de la motricité du sujet valide
- Utiliser les guidages moteurs essentiels à la rééducation et les gestes de la vie quotidienne des personnes IMC ou polyhandicapées
Découvrir le programme complet
Les niveaux d'évolution motrice
Module 2 : Pratique de guidages avec des patients IMC ou Polyhandicapés
| Nombre d’heures : 21h en présentiel Dates : 7 - 8/11/24 et 21/11/24 Lieu : Jambes Tarif : 780 € (déjeuner non compris) |
Il est obligatoire d'avoir suivi le module 1 : Abord de l’organisation motrice du sujet valide, de l’enfant à l’adulte avant cette session.
Objectifs
- Pratiquer les gestes techniques dans l'évaluation et la démarche thérapeutique
- Adapter les guidages en fonction des troubles moteurs et orthopédiques de l’enfant
- Organiser des situations d’apprentissage moteur en lien avec l’objectif thérapeutique défini
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PC et Pathologies Apparentées : Rééducation pédiatrique
Module 1 : Evaluation neuro-motrice
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Nombre d’heures : 14h en présentiel + 2h d'e-learning |
ObjectifS
- Pouvoir identifier, évaluer les troubles et comprendre leurs interactions et les répercutions fonctionnelles
- Comprendre comment prévenir les adaptations et déformations orthopédiques
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PC et Pathologies Apparentées : Rééducation pédiatrique
Module 2 : Education thérapeutique, rééducation motrice, traitement des troubles orthopédiques
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Nombre d’heures : 14h en présentiel |
ObjectifS
- Savoir construire les axes d’un programme de rééducation adapté aux troubles
- Savoir utiliser les N.E.M. dans la rééducation du sujet cérébro-lésé
- Comprendre les différents outils de prévention orthopédique
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Suivre un enfant de 0 à 2 ans présentant un retard d’acquisitions motrices
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Nombre d’heures : 14h en présentiel + 2h d'e-learning |
ObjectifS
- Savoir projeter cliniquement des trajectoires développementales dans leurs dimensions sensorimotrices, neuromotrices, relationnelles et tonico émotionnelles
- Savoir identifier des signes cliniques en rapport avec un retard de développement et les relier à un contexte physiopathologique : neurologique central et périphérique, neuromusculaire, orthopédique, perceptif, cognitif et/ou neuro développemental
- Déduire, à partir des signes cliniques identifiés, des axes de prise en charge, à intégrer à la situation globale de l’enfant (domicile, crèche...)
- Savoir réaliser les techniques gestuelles de base nécessaires au maniement d’un très jeune enfant
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Place de la musculation dans la prise en charge de la paralysie cérébrale
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Nombre d’heures : 14h en présentiel |
Objectifs
- Construire un projet de musculation adapté au sujet
Déterminer les priorités et définir les objectifs
Construire un protocole de musculation
Définir les moyens mis en œuvre
- Être capable de réaliser le protocole de musculation en fonction des objectifs
Maîtriser des savoir-faire théoriques : protocole de musculation, circuit training, HIIT (High Intensity Interval Training)
Maîtriser des savoir-faire pratiques : maîtriser les variables : charge, séries, répétitions, muscles ciblées, type d’exercices, ordre des exercices, matériels utilisés
Soutenir l’autonomie du sujet et maintenir son indépendance
Savoir interagir avec l’entourage pour qu’il soit acteur du projet du sujet
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Parcours conseillés
- 1
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