La collaboration parents professionnels dans la construction du projet de la personne en situation de handicap
Construire une communication fluide entre les différents acteurs
Les rapports entre les familles et professionnels ont beaucoup évolué au cours des dernières décennies. La place active des parents dans l’élaboration du projet pour leur enfant est reconnue et la notion de partenariat est mise en avant. Les relations entre les parents et les professionnels n’en restent pas moins complexes en raison de l’implication personnelle des uns et des autres dans la rencontre. Cette formation vise à apporter aux professionnels les éléments permettant d’optimiser leur travail envers les familles et leurs enfants
PRÉ-REQUIS
Pratiquer dans un service ou un cabinet libéral accueillant des patients cérébro-lésés (IMC, polyhandicapés).
OBJECTIFS
Co-construire le projet de l’enfant à partir de relation entre familles et professionnels :
• Savoir organiser les conditions d’un accueil favorable des familles et de leur enfant
• Repérer les besoins des parents et des professionnels pour permettre un échange de savoirs au service du projet d’accompagnement de l’enfant.
• Expliciter le sens de l’accompagnement et ses effets pour permettre aux professionnels de trouver la juste place dans leur activité auprès des parents et des jeunes
PROGRAMME
• Evolution des représentations sur les relations parents professionnels,
• Comprendre le vécu des familles face au handicap de leur enfant et leurs attentes face aux professionnels,
• Comprendre les réactions ambivalentes des parents et des professionnels,
• Identifier les besoins des familles et mettre en œuvre des réponses adaptées : accueil, transition de l’enfance à l’âge adulte, projet thérapeutique etc..
• La maitrise des outils relationnels permettant de gérer les situations de communications complexes,
• La notion de « juste place » des parents et des professionnels,
• Le projet personnalisé d’accompagnement : priorisation des objectifs de chacun.
