Explorer les différents canaux de communication de la personne polyhandicapée pour faciliter les interactions

À l’issue de cette formation, les participants :

Sauront repérer ce qu’une personne polyhandicapée perçoit, exprime et prendre en compte ces éléments pour établir des interactions en équipe médico-éducative

PRÉ-REQUIS

Aucun.

OBJECTIFS (pour une durée maximale)

Savoir définir les différentes modalités perceptives permettant à un sujet d’appréhender son environnement et prioriser les difficultés spécifiques du patient déficient moteur

Savoir interpréter globalement les conséquences motrices de l’atteinte cérébrale présents dans le polyhandicap

Savoir repérer les modalités perceptives opérantes pour un sujet polyhandicapé donné

Savoir repérer les interactions du sujet

Construire en équipe pluridisciplinaire, les fonctionnements qui vont optimiser la communication de la personne polyhandicapée en fonction de ses potentiels perceptifs, moteurs, cognitifs et émotionnels

PROGRAMME (pour une durée maximale)

Présentations théoriques : approches globales

• La commande et les voies de la motricité
• Les voies sensitives et sensorielles et les zones de traitement
• La boucle sensori-motrice
• Les différents modes perceptifs et leurs composants
• Inter-actions entre les émotions, les perceptions et la motricité

Ateliers pratiques entre participants :

Constitution d’une grille d’évaluation à partir des critères mis en évidence

Co-construction à partir de la pratique des participants

• Projet individualisé du résident, questionnement du fonctionnement institutionnel

Modalités d'évaluations

En fin de formation, il est réalisé une évaluation conjointe de chaque participant et du formateur concernant l’acquisition des compétences attendues. Chaque participant remplit un questionnaire d’appréciation de la formation.

Modalités pédagogiques

La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de situations proposées aux participants, de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée).

Professionnels concernés

Aides-soignants, AMP, Infirmiers, Paramédicaux rééducateurs, Cadres de proximité

Intervenants

L. SCKUVIE : Masseur-kinésithérapeute

 2 jours (14 heures)

Tarifs : nous consulter

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Être nouveau professionnel dans une structure medico-sociale

  NOUVEAU PROGRAMME  

À l’issue de cette formation, les participants :

Connaîtront les différents troubles selon les pathologies des patients accueillis

Connaîtront certaines techniques de base utiles à l’approche corporelle du patient dans les AVQ

PRÉ-REQUIS

Travailler dans l’association commanditaire.

OBJECTIFS

Connaître et savoir anticiper les principaux enjeux de l’accompagnement des personnes atteintes de Paralysie Cérébrale (PC) ou de pathologies apparentées (PA)

Avoir les outils techniques de base pour réaliser certains actes de la vie quotidienne.

PROGRAMME

Une journée initiale

Présentation des pathologies accueillies dans l’association commanditaire

Apports théoriques :

• Présentation du modèle de la CIF à travers des exemples concrets
• Réflexions autour de l’accompagnement. Définition des termes autonomie, indépendance fonctionnelle et dépendance. Place du professionnel
• Définition de la PC et des Pathologies Apparentées : les troubles primaires, les troubles associés, les troubles secondaires. Leurs conséquences sur les activités et la participation sociale
• Les principaux enjeux de l’accompagnement à partir de la pyramide de Maslow

Apports pratiques :

• Présentation des manœuvres de décontraction et des guidages pour l’alimentation

Journées complémentaires

Apports théoriques et pratiques :

- 1 er jour : Aide au mouvement dans la vie quotidienne : la décontraction, la

participation du résident dans les transferts

• 2 ème jour : Aide à l’alimentation : les fausses routes (définitions et prévention par l’installation du résident, les techniques d’introduction des aliments et l’adaptation des textures)

Modalités d'évaluations

Questionnaire ou mises en situations réelles de fin de formation,

Questionnaire à partir d’images vidéo,

Questionnaire d’évaluation de la formation.

Modalités pédagogiques

Cette formation se déroule dans un établissement médicosocial ou sanitaire accueillant des résidents cérébraux-lésés adultes ou enfants à la demande d’une équipe. Elle peut aussi se dérouler dans les locaux de l’Institut.

Professionnels concernés

Tout professionnels accompagnants et rééducateurs nouvellement employés dans l’association commanditaire.

Intervenants

F. FABREGUETTES, C. BONNEL, Z. BERNHARD, Z SANCELME, G de HAUT de SIGY, L. VINET : Masseurs-kinésithérapeutes

 3 jours (21h) : 1 Journée initiale (7h) + 2 Journées complémentaires (14h)

Tarif : nous consulter

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LES ENJEUX DE L’ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES CEREBRO-LÉSÉES EN ÉTABLISSEMENT SPECIALISé

Paralysie cérébrale (imc-polyhandicap) et pathologies apparentées

Selon leur pathologie, les patients présentent différents troubles –moteurs et non moteurs- et des potentialités propres. Chaque professionnel, éducateur ou rééducateur, est appelé à les reconnaître pour ajuster au mieux son action individuelle, en cohérence d’action avec tous les autres professionnels. Cette formation vise à apporter aux différents professionnels d’une même équipe, une culture d’équipe dans un champ de compétences communes fondamentales constitué d’outils théoriques et pratiques nécessaires à cette cohérence d’action. Ces outils facilitent en outre la vie quotidienne des personnes accueillies et favorisent leurs activités.

PRÉ-REQUIS

Aucun.

OBJECTIFS

Savoir anticiper les principaux enjeux de l’accompagnement des personnes atteintes de Paralysie Cérébrale (PC) ou de pathologies apparentées (PA) :

• Savoir reconnaître les différents troubles et déceler les aptitudes des patients en fonction de leur pathologie,
• Acquérir des techniques communes de guidages fondamentaux et savoir les intégrer aux activités proposées au quotidien,
• Organiser les conditions d’installation favorisant au mieux l’activité des résidents.

PROGRAMME

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