INTRODUCTION A L’ORGANISATION DE LA MOTRICITé DU SUJET VALIDE PRATIQUE DES GUIDAGES
NOUVEAU PROGRAMME
À l’issue de cette formation, pour une durée maximale, les participants :
Sauront décrire et guider les enchaînements moteurs depuis la position allongée jusqu’à la position debout et les déplacements
Sauront faire le lien entre les connaissances théoriques sur l’organisation de la motricité et les guidages
Sauront rendre acteur le sujet dans les enchaînements, en utilisant des guidages efficaces, non douloureux avec des prises adaptées
Sauront corriger les postures et utiliser les manœuvres de décontraction automatique
Sauront intégrer les guidages dans une démarche d’éducation motrice ou de rééducation
PRÉ-REQUIS
Aucun.
OBJECTIFS (pour une durée maximale)
Comprendre le fonctionnement de la motricité d’une personne valide
Analyser les troubles de la motricité d’une personne IMC ou polyhandicapée à partir des éléments théoriques acquis sur l’organisation de la motricité du sujet valide
Utiliser les guidages moteurs essentiels à la rééducation et les gestes de la vie
quotidienne des personnes infirmes moteurs cérébrales ou polyhandicapés.
PROGRAMME (pour une durée maximale)
Apports théoriques
- Éléments comparatifs entre la motricité de l’enfant valide et celle de l’enfant atteint de troubles neurologiques
- Enseignement des bases de la rééducation cérébro-motrice et perceptivo-motrice
Apports pratiques
- Observations sur la motricité analytique et la motricité globale
- Étude des techniques de facilitation des automatismes posturaux, antigravitaires et de locomotion
- Étude des progressions et des enchaînements de niveaux d’évolution motrice
- Guidages entre participants
- Étude des techniques de stimulation et de guidages avec des patients
* Cette formation est complémentaire de la formation "Évaluation motrice du sujet cérébrolésé et démarche thérapeutique".
Modalités d'évaluations
Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles de fin de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.
Modalités pédagogiques
La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée). Retour d’expériences, étude de cas.
Professionnels concernés
Personnel médical et rééducateurs
Tous les professionnels appelés à évaluer, à développer les aptitudes motrices, à rééduquer et à guider les personnes IMC ou polyhandicapées (paralysie cérébrale) dans leurs déplacements.
Intervenants
S. BLANCHOT, Z. BENHARD, M. BRAZIL-NERON, S. CESSION, J-Y. DEPARDIEU, D GUEDIN, Y. KOSCIELNIAK, C. LARROUSÉ, Z. SANCELME, L.VINET : Masseurs-kinésithérapeutes
2 ou 4 jours (14h ou 2x14h) selon les objectifs retenus
Tarifs : nous consulter
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