éVALUATION MOTRICE DU SUJET CéRéBROLéSé ET DéMARCHE THÉRAPEUTIQUE

Savoir évaluer les différents types de troubles pour construire une démarche thérapeutique adaptée.

 

   NOUVEAU PROGRAMME   

 

À l’issue de cette formation, pour une durée maximale, les participants :

Évaluation :

Sauront évaluer les potentialités cérébromotrices du patient et les troubles

cérébromoteurs

Sauront évaluer les limitations passives et orthopédiques du patient

Maîtriseront les techniques de détente du sujet

 

Démarche thérapeutique :

Sauront définir les objectifs et les axes de travail

Sauront construire une progression en éducation motrice

Sauront proposer les appareillages favorisant la fonction et prévenant les déformations orthopédiques

 


PRÉ-REQUIS
Aucun

 

OBJECTIFS (pour une durée maximale)

Savoir identifier et évaluer les différents troubles moteurs et non moteurs rencontrés dans la paralysie cérébrale et les pathologies apparentées.

Comprendre leurs interactions et leurs répercussions fonctionnelles

Savoir construire un programme d’éducation motrice ou de rééducation.

Savoir s’appuyer sur des outils d’ide fonctionnelle et de prévention des troubles orthopédiques.

 

PROGRAMME (pour une durée maximale)

Approche générale de la PC : les troubles moteurs, les troubles secondaires et les troubles associés

Plan d’examen : les échelles fonctionnelles et l’évaluation clinique des troubles moteurs

Les troubles non moteurs

L’apport des examens complémentaires

De la conclusion de l’examen à la construction du programme de rééducation

Exemple de progressions

Présentation des dispositifs d’aide à la fonction et à la prévention orthopédique

 

Cette formation est complémentaire de la formation « Introduction à l’organisation de la motricité du sujet valide ».

Cette formation peut être ciblée sur certaines thématiques :

  • la marche
  • les troubles du rachis
  • les membres supérieurs
  • la spécificité des bébés à risques
  • le suivi en post-opératoire

 


 

Modalités d'évaluations

Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles de fin de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.

 


 

Modalités pédagogiques

La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée). Retour d’expériences, étude de cas.

 


 

Professionnels concernés

Personnel médical et rééducateurs, tous professionnels appelés à évaluer, développer les aptitudes motrices, à rééduquer et guider les personnes Paralysées Cérébrales

 


 

Intervenants

Z. BERNHARD, S. BLANCHOT, M. BRAZIL-NERON, S. CESSION, JY. DEPARDIEU, Y. KOSCIELNIAK, MF. RIETZ, C. BUISSON, S. MOREL

Z SANCELME, L SCKUVIE, L. VINET : Masseurs-kinésithérapeutes

 


2 à 4 jours (14h à 28h) selon les objectifs retenus

Tarif : nous consulter


 

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 

Imprimer E-mail