CONSIGNES SANITAIRES

Modalités de mise en œuvre des mesures de protection / COVID19 au cours de nos formations

Le port du masque grand public conforme (préconisations Afnor), correctement porté par le formateur et les participants, est obligatoire dès lors que la distanciation d’un mètre avec les autres participants n’est pas effective ou est susceptible de ne plus l’être. L’Institut Motricité Cérébrale mettra à disposition des participants, un masque grand public par demi-journée.
L’hygiène systématique des mains est demandée avant et après les séquences de travaux pratiques par les participants et le formateur à l’eau et au savon de préférence, ou par friction hydro-alcoolique.
L’Institut Motricité Cérébrale met en place des procédures de nettoyage / désinfection journalières des objets et points contacts que les salariés sont amenés à toucher pendant la formation et dans l’ensemble de ses locaux, y compris les sanitaires avec un produit actif sur le virus SARS- CoV-2. Une aération régulière de l’espace de formation est organisée pendant 15 mn au moment des pauses.
Un apport d’air neuf adéquat par le système de ventilation des locaux est utilisé en complément.
Chaque participant est invité à mesurer lui-même sa température en cas de sensation de fièvre avant de partir en formation et plus généralement d’auto-surveiller l’apparition de symptômes évocateurs de COVID-19 Afin de respecter au mieux le protocole mis en place, il ne sera pas possible de déjeuner sur le lieu de formation.

 

éVALUATION MOTRICE DU SUJET CéRéBROLéSé ET DéMARCHE THÉRAPEUTIQUE*

Savoir évaluer les différents types de troubles pour construire une démarche thérapeutique adaptée.
Des connaissances théoriques aux savoir-faire pratiques.

Ce thème général sur l’évaluation motrice et la démarche thérapeutique se décline en 5 formations distinctes correspondant chacune à un thème particulier :

Connaître le déroulement du cycle de marche

  • Savoir réaliser une évaluation clinique ciblée sur la marche,
  • Connaître différentes échelles d’évaluation,
  • Aborder les résultats de l’AQM (Analyse Quantifiée de la Marche),
  • Connaître les différents appareillages améliorant la marche ainsi que leurs indications,
  • Mettre en oeuvre un programme d’éducation motrice ou de rééducation à la marche,
  • Pouvoir se repérer dans les indications de toxine.
 
  • Évaluer cliniquement les troubles posturaux et les déformations structurales du rachis,
  • Maîtriser les outils d’évaluation motrice, orthopédique et respiratoire,
  • Définir les indications des différents types de corset, leurs suivis et les indications chirurgicales,
  • Élaborer et conduire un programme d’éducation motrice pertinent.

eVALUATION MOTRICE

Conditions matérielles requises

  • Une salle disposant de tapis pour la pratique,
  • Une salle (la même ou lieu proche) disposant d’un ordinateur et d’un vidéo projecteur.

PRÉ-REQUIS

Aucun.

 

Pour les médecins

  • Reconnaître les signes cliniques mettant en évidence un trouble du développement (moteur, sensoriel, cognitif),
  • Connaître les manoeuvres fondamentales permettant de mettre en évidence des anomalies motrices,
  • Savoir reconnaître les anomalies motrices transitoires,
  • Connaître et prescrire les différents dispositifs de prévention orthopédique et d’aide à la fonction,
  • Organiser les conditions d’une collaboration efficace avec les parents,

Pour les rééducateurs, en complément,

  • Savoir réaliser des dispositifs simples de prévention orthopédique et d’aide à la fonction,
  • Mettre en place un programme d’éducation motrice en fonction des troubles rencontrés.

 

  • Savoir évaluer les différents facteurs responsables d’un trouble de l’appui au sol,
  • Proposer des moyens rééducatifs et orthopédiques en fonction des troubles,
  • Corriger un pied en vue de la réalisation de moulages

 

  • Connaître, identifier les différents types de troubles,
  • Comprendre leurs interactions,
  • Anticiper les conséquences éventuelles,
  • Définir les objectifs,
  • Maîtriser les techniques rééducatives,
  • Adapter le savoir faire et savoir être.

 

Durée : 1, 2 ou 4 jours en fonction des objectifs
Tarif : nous consulter
Nombre de participants : limité

 

 

 *Cette formation est complémentaire de la formation «Introduction à l’organisation de la motricité du sujet valide

 

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