Particularités du suivi en kinésithérapie de l'enfant pc avec troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) 

Le Trouble du Spectre de l’Autisme, ou TSA, est un trouble neuro-développemental débutant dans la petite enfance, défini par une altération de la communication et des interactions sociales associée à des comportements répétitifs et des particularités sensorielles. C’est un trouble fréquent, avec une prévalence estimée à 1%.

Il n’est pas rare de rencontrer des enfants paralysés cérébraux (ou pathologies apparentées) souffrant de ces troubles spécifiques. Les kinésithérapeutes sont particulièrement démunis face à ces enfants porteurs de troubles dans les interactions sociales. Aux troubles cérébromoteurs s’ajoutent alors des troubles du comportement moteur, du développement de la coordination (TDC) tant au niveau postural qu’à celui de la coordination motrice liés en grande partie à des réactions perceptives et émotionnelles difficiles à cerner (stéréotypies motrices, retards et atypies du développement précoce, troubles de la motricité fine et globale, dyspraxies, altérations de l’imitation, marche sur la pointe des pieds et troubles de la latéralité).

Cette formation propose des clés de compréhension de ces troubles complexes afin de pouvoir construire une relation adaptée dans le contexte d’une éducation motrice et d’une rééducation cérébromotrice en lien avec l'enfant paralysé cérébral.

PRé-REQUIS

Être kinésithérapeute et avoir une expérience de travail dans l’accompagnement d’enfants Paralysés Cérébraux.

OBJECTIFS

  • Savoir observer et reconnaitre les troubles du spectre autistique dans un contexte d’atteinte cérébrale,
  • Savoir adapter les objectifs rééducatifs et les moyens mis en place aux difficultés propres de l’enfant,
  • Adapter son comportement et sa relation thérapeutique en connaissant les différentes « thérapies existantes » spécifiques au sujet TSA,
  • Connaitre les différents systèmes de communication des sujet TSA non verbaux et pouvoir s’y adapter.

PROGRAMME

  • Les troubles du spectre autistique (TSA) et le trouble du développement de la coordination (TDC) - Les comorbidités,
  • Les troubles de l’attention, hyper ou hypo activité - Grille d’observation,
  • Les différents types d’intervention, leurs objectifs leur modalité et les conséquences pour le kinésithérapeute,
  • Les différentes méthodes de Communication Alternatives ou Améliorées utiles avec un enfant TSA,
  • Les troubles cérébromoteurs versus les troubles sensori-moteurs propres aux sujets avec TSA,
    - Exemples de stratégie et de modalités en fonction de la singularité de l’enfant,
  • Analyse de vidéos.

 

Dates : du 12 au 14 octobre 2022 21h
Lieu : Unité d’Analyse du Mouvement, CRF Fondation
Ellen Poidatz Saint Fargeau Ponthierry (77)

Frais d’inscription : 680 € (déjeuner non compris)

 

 

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